Marie-José Raymond-Rossi
Conseillère régionale

Intervention sur le PPI du 22 mars 2006

À l’heure où Monsieur Sarkozy dévoile les propositions de l’UMP pour l’éducation, nous devons lui rappeler quelques vérités sur la politique menée par la droite au pouvoir : faible croissance du budget de l’Education nationale, suppression de 3000 emplois de professeurs dans l’enseignement secondaire, et réduction du nombre de postes mis au concours (- 4000 pour 2006).

Nous devons dénoncer le manque d’ambition de cette droite à l’égard de notre jeunesse, et condamner fermement les mesures qui la plonge dans toujours plus de précarité.

Est ce ainsi que la droite manifeste son intérêt à leur égard ? On est d’ailleurs en droit de se demander si l’UMP a un véritable programme pour l’éducation et pour notre jeunesse.

A contrario, notre président, Jean Paul HUCHON, au travers du budget consacré aux lycées, témoigne d’une véritable ambition politique pour les jeunes de notre région et nous permet aujourd’hui de préparer sérieusement l’avenir avec :

D’une part un nouveau plan de 168 rénovations qui viendront s’ajouter aux 195 opérations déjà lancées dans les établissements, et d’autre part, avec l’individualisation au minimum de 2 nouveaux établissements par an afin de répondre aux besoins nouveaux de constructions scolaires.

Cette politique volontariste, soucieuse de plus de transparence de la part de notre exécutif régional contraste avec celle des années de gestion de la droite qui fut sans envergure, accumulant de gros retards et des méthodes assez peu orthodoxes en matière de marchés publics.

Nous avons, quant à nous, eu la volonté dès 1998, d’imposer plus de rigueur et de transparence à nos procédures et nous nous félicitons de l’obtention et du renouvellement (fin octobre 2005) de la certification ISO 9001 qui garantit la régularité juridique de la passation de nos marchés et la maîtrise des délais.

Avec le concours des Services, beaucoup d’efforts ont été faits pour structurer les phases de programmation et de passation des marchés de travaux.

Cette programmation, de plus en plus aboutie, entraine des effets de sécurisation sur la passation et l’exécution des marchés de travaux dont bénéficie l’ensemble de la communauté scolaire.

Je tiens donc à remercier les Services pour leur travail, Michelle SABAN et les élus régionaux qui siègent dans les jurys de concours et à la commission d’appels d’offres pour leur disponibilité, leur engagement et leur sérieux, et enfin Roger Madec pour l’impulsion qu’il a donné pour la mise en place de ces nouvelles pratiques

Pour revenir au PPI et au PPR, je voudrais dire que les propositions qui y sont inscrites vont bien dans le sens de l’amélioration des conditions de vie et de travail, elles prennent en compte les inégalités sociales et territoriales de notre région- tentent de les corriger pour donner aux lycéens et aux enseignants, les moyens nécessaires à l’épanouissement et à la réussite de chacun. Elles donnent les signes d’une éducation plus juste, signe d’une société plus équitable

Nous avons décidé la création de places d’internat afin de permettre aux lycéens de suivre un enseignement non disponible à proximité de leur lieu de vie et également pour permettre à certains de suivre une scolarité dans de meilleures conditions.

Là où d’autres n’auraient eu qu’une vision électoraliste pour l’implantation et la rénovation des établissements scolaires, Elisabeth GOUREVITCH, vice - présidente en charge des lycées, n’a eu pour seule préoccupation que la prise en compte des critères objectifs tel que la poussée démographique et la disponibilité foncière en vue d’assurer un plus juste équilibre territorial au service de la cohésion sociale de notre territoire.

Cette préoccupation est d’autant plus vraie qu’elle a œuvré pour que le futur lycée à vocation internationale qui sera construit à Noisy-le-Grand puisse s’ouvrir sur les quartiers en accueillant en son sein des enfants répondant aux critères de la carte scolaire. D’autres auraient travaillé pour en faire une vitrine de l’élite internationale ;

Nous tenons, ici, à la remercier pour le travail accomplit au quotidien au service de l’ensemble de la communauté éducative et au service de la justice sociale.

Nous voyons bien qu’il y a deux démarches qui s’opposent d’un côté celle d’un gouvernement qui se désengage et qui rogne sur les moyens donnés à l’enseignement – et de l’autre, celle d’un exécutif régional qui s’efforce de remplir au mieux les missions qui lui ont été dévolues par les lois de décentralisation et qui se donne les moyens de mettre en application les engagements qu’il a pris en 2004 devant les franciliens.

Notre vision de la politique éducative est bien différente de celle du Ministre pluridisciplinaire, aux compétences diverses et variées, du Gouvernement de Monsieur De Villepin. En effet, Monsieur Sarkozy, aujourd’hui ministre de l’intérieur – président de l’UMP - fait des propositions en matière éducative et annonce clairement ses choix dans ce domaine, il est clair que nous ne pouvons les partager car ils ne correspondent en aucune façon à notre philosophie de l’école républicaine

Il dit avoir l'objectif de supprimer la carte scolaire qui "empêche à son sens les parents de choisir leur école". Qu’en sera t -il alors de la mixité sociale, de la mixité culturelle de notre région; En la supprimant on verra s’installer une ségrégation sociale, une ségrégation culturelle, mettant à mal la cohésion sociale de notre pays ;

NON, nous n’avons pas peur d’affirmer que nous ne voulons pas de lycée d’élite dans nos banlieues, car nous préférons donner à tous les établissements les moyens nécessaires pour conduire les enfants sur la voie de la réussite.

NON nous n’avons pas peur de dire qu’il faut maintenir la politique des ZEP et qu’il faut doter les établissements qui s’y trouvent des moyens nécessaires.

Lionel Jospin dans la loi d’orientation de 1989, proposait des mesures pour une plus grande égalité des chances, telles que des modules de soutien destinés aux élèves en difficulté, des études surveillées pour tous les élèves des classes de secondes, des parcours diversifiés...

Qu’en ONT-ILS fait, ILS les ONT supprimés !

Alors permettez-moi de douter de la sincérité des propositions de Sarkozy qui dit vouloir mettre en place des études surveillées pour assurer l’égalité des chances.

De plus, je doute qu’une autonomie accrue des établissements, comme nous le propose le président de l’UMP, permettra d’oeuvrer à la réduction des inégalités et en faveur de transformations dans l'Education nationale. Cela, au contraire, ne fera qu’accroître la division de notre jeunesse et les inégalités dont elle est victime.

Enfin, il ne nous paraît pas sain d’opposer l’école publique à l ‘école privée ; chacune doit trouver sa place mais Il n’est pas acceptable d’entendre un ministre de la République affirmer qu’il encouragera l’implantation d’établissements privés dans les zones sensibles car dit-il « c’est une obligation nationale ». Non Monsieur le ministre, le privé, ce n'est pas l'école de la République, l'école de la République, c'est l'école laïque"

Ce qui est de l’obligation nationale c’est de respecter la Loi qui fixe clairement les obligations de l’Etat envers les écoles privées.

La responsabilité de l’Etat c’est de remplir ses missions et celle de l’école publique en est une,

Ce qui est de la responsabilité de l’Etat c’est de donner à l’école de la République les moyens nécessaires à son bon fonctionnement, les moyens nécessaires à la réussite de tous les élèves. Ce qui est de la responsabilité de l’Etat c’est d’offrir à sa jeunesse des perspectives d’avenir.

Enfin, Monsieur Sarkozy et le gouvernement disent parler et agir pour l’école, mais l’an dernier ont-ils écouté la jeunesse qui manifestait pour dénoncer la loi Fillon sur l’école,

ont-ils écouté hier après-midi les jeunes inquiet pour leur avenir qui défilaient dans nos rues, pas si loin de nous, pour s’opposer à un CPE qui les précarise encore un peu plus.

Mais peut être, le gouvernement sera-t-il moins sourd samedi?

Je voudrais, pour finir, remercier Jean Paul Huchon pour la confiance et l’écoute qu’il accorde à notre jeunesse et pour la politique qu’il impulse pour la conduire sur la voie de la réussite LUI DIRE QUE NOUS DEVONS CONTINUER sur ce chemin car ainsi que le disait Victor Hugo « A chaque fois qu’on ouvre une école on ferme une prison ».

Marie-José Raymond-Rossi
Conseillère Régionale d'Ile-de-France
11 rue Vandrezanne 75013 Paris